故事 朱程崧

故事

故事的結尾不帶一絲挽留，一陣微風徐過的靜謐，大雨過後的不留痕跡。離別摻了初見的影子，苦或甜都該留下後韻，隔多久都不會忘記，那一刻的心動。

　　掉漆的圍欄無盡的佇立，守候著誰？教室裡的黑板藏了多少秘密，今天又再多添一筆；整齊的磁磚，已記不清跳格子的童心。走廊上的妳，妳的背影，背影中的馬尾，馬尾倒映著玻璃窗；搖著曇花初綻的一絲清甜；搖動我的心池，盪起一圈圈漣漪。

   還記得，那天在餘暉下，我們隔著玻璃窗，第一次揮手說再見。還記得，某個傾盆大雨的午後，我靜靜的跟在妳的身後，看著妳濕漉漉的背影，多希望我能化成一把傘，而傘下藏著太陽，太陽溫暖著妳的笑容。還記得，那個灰濛濛的下午，我們盪著秋千，盪著妳的馬尾，盪著我的笑靨，盪著我們滿溢的快樂。

　　故事一步步走向結尾，又好像走回原點。

　　那天，妳走著，而妳越來越渺小的背影，越來越遙遠的距離，讓我想起第一次見到妳，重疊的背影，相同的馬尾，卻沒有一樣的我。佇立的我，那一下眨眼已錯過了結局。

　　回憶如夜空中滿天的星星，一個接著一個，一想念就沒完沒了。妳知道嗎？星空中我彷彿看到妳，看到妳的雙眼，閃爍。

我心中的富有 林伯羿

我心中的富有

時間之河自亙古流至今。而在江面上往來如織的，是尋物者。也許你﹑我，大家都在尋找，找一種物件—名曰「富」。但也許它也不是種東西，而是許多不同的物件。

許多人畢生在江上尋著錢財上的富貴，其中有些找著了，雀躍不已；但也有人始終找不著，直到河水流盡。此外還有找名聲的，求慾望的......但屬於自己的時間之河只流過一次，諸如此類的慾，真的是生命的真諦嗎？

我心目中的富有，是充實的內在。但這個富有的追尋難度，絕不亞於金錢﹑

名利，當我認為我積累不少了，才赫然發現其實還是不足。總在學了新知後，才發現昨日不可一世，自認呼風喚雨的我根本只是滄海一粟。

所謂學海無涯，也許這財富永遠無法真正的「富」，但我還是必須加把勁。只有更努力的向外頭多張望才可能在有限的時間之河上看到更多美景。而低下頭，終日埋首於那眾人云有萬貫之財的淤泥中者，卻很可能找不到他們所汲汲營營的錢財。更可惜的是那完全不向上看，亦不向下探之人。因為等他們睜開眼之時，才愕然發現一張張已作廢的單程船票！

可能內在的富是無法給自己溫飽的，但至少這心中財能使人有安貧樂道的能量，而金錢之富可能雕刻了人們光鮮亮麗的外表，卻徹徹底底的腐蝕了內在。只要有機緣來這江上走一遭，請多看看這明媚的水上風光吧，或許將找到截然不同的富有。

那一刻，我輕輕地哼著 朱程崧

那一刻，我輕輕哼著

　　感動會摻雜離愁，夢想會遭遇瓶頸，人生路悠悠，不順遂十之八九，每當難過劃過我的心、挫折撕裂我的身軀，只要輕輕唱起這首歌，任何的困難，我都不怕。

     一首歌，激昂我的籃球魂。

　　「從現在我不會再逃避，重新的喚起，埋葬在我心底的血液。」

　　天空黑壓壓的，急促的呼吸代表著更多的渴望、未停息的腳步聲始終熱烈，指尖的球順著期望朝籃框飛去。有點模糊，第一次的相遇，或許是朋友的耳濡目染，又或是你那圓滿的身軀，正是我渴求的完美。一陣風，將我帶入你的世界。

　　我用熱情以及汗水，將我們的陌生給揮盡；用不斷的接觸、磨合，使我們逐漸熟稔。只是，那一天，忽然驚覺不是只有我擁有你，眼前高大的壯漢，讓你的生命更加磅礡；快如電流的挪移，讓你的身影順息萬變；而我是多麼的渺小，讓你顯得無依無靠，我何以擁有你？絕望壓垮我的信心，無能為力的難過使我窒息。

　　「忘了吧！混亂的事不再提，放了吧！把心思變唯一。」

　　那是很久以前的事了，但即使現在想起，那感覺依然清晰。手中的你，旋轉在我手心，而你身上的印記，是多少個夜晚、多少滴汗水、多少次努力，所刻上的？僅僅是一次的恍然大悟，終於知曉該怎麼擁抱你，所以用盡所有力，在你身上刻上一道一道的傷痕，一次一次的領悟，不斷不斷的進步，終於，擁抱你。

　　「我會用盡所有力，奮力的躍起在天際，迎著光明，我會更用力呼吸，飛到另一個燦爛天空，完美落地。」

　　《完美落地》這首歌，一直陪伴我。布滿灰塵的信心，逐漸被它擦亮；許許多多的挫折，隨著它的旋律，化為我生命中的轉捩點。就像王羲之的鵝，成就他的書法，這首歌，唱闊我的人生。悠淡的旋律，引領我不斷衝破哀愁；滄桑的歌聲，堅強我內心的力量；鼓舞的歌詞，時時銘刻我心，徘徊縈繞。

　　我會用盡所有力，擁著這顆球，奮力的躍在天際，用專注的目光，迎著光明。我會更用力呼吸，撼動籃框的心靈，飛到另一個燦爛天空，完美落地。堅定不移的腳步，隨著準備好的呼吸，專注的眼神盯著籃框。悠悠人生路，我將再無畏懼。

　　只要堅信自己，用盡所有力，誰都可以完美落地。

人生的操場 周嘉容

  人生的操場                                                                        周嘉容

    你絕對遇過這個時候，感受過這種心情，有時腳步飛奔，有時拖著疲憊的雙腳，有時卻踏著輕快的腳步，這種心情，每分每秒不停轉換。

    或許是做錯事，被罰跑操場；或許是為了比賽，和同學在操場上跑步；又或者是看著自己心儀的人，揮汗如雨的樣子……你是否曾經經歷過？大口喘氣，腳步迅速，為了追上前面那個人，是否曾經想念過，在操場上，和同學有說有笑的談論如何完成自己的夢想？這就是人生的操場，相似的場景，同一個話語，不停的在你耳邊停留。長大過程中，仍舊跑著無形的操場，那樣迅速的腳步、那樣疲憊的腳步、那樣輕快的腳步，一樣上演著，酸甜苦辣的情緒，依舊嘗了千百遍，卻怎麼也不會膩，因為在好幾年的淚水中我們有了更透徹的答案，在快跑的歲月中，不知不覺也就結束了。有時陷入了名利或情感的漩渦，總回憶過往的腳步，搞得自己狼狽不堪，這個時候想一想吧！之前，在這跑道中，如何度過層層難關？一路走來，現在，又有什麼足以畏懼及流淚？即使跌倒、即使被人羞辱，也不要緊，爬起來，記取教訓，在這樣重複的過程中，最終，將會看到屬於自己的一片天空。

    從國小的操場到國中的操場，到高中、大學甚至是出社會，從有形至無形，其中跌倒過無數次，流過好幾千滴眼淚。當遇到真的讓自己盪到谷底的事情，那不必將自己太快拉出，不妨好好的想想、好好的看看，在跑道中，會流成海的挫折，過往的自己是如何面對的，或者找回最初的自己，以最單純的想法面對，慢慢將自己帶出黑暗。這樣的人生操場，很長很長，但，絕對值得你去體驗、去探索，不要怕「未來」因為你，前途無量！

致子瞻

作者：8年4班  林冠吟

親愛的子瞻：

皎潔的月光映入我的臥室，那晚的玉盤美得不像話，正當我想換身衣服到庭院欣賞那嬌答答的月娘時，你便出現在我眼前，我們似乎心靈契合，在這明月裡，想到的第一人便是彼此，一起吟詩作對；一起談天作樂；一起觀賞那像是水中藻荇交橫的竹柏，這種感覺，簡直就像與親兄弟一般和樂。

    還記得嗎？我們一起被貶到黃洲，在一次偶然的邂逅裡，變成了無話不談的好兄弟，到處遊山玩水，那樣的時光真是太美好了！而我也從你身上學到許多博問，對於你的文才以及作品更是十分欽佩，不過，雖然你已是無可挑剔的，但還是想對你說：「希望你能精益求精，更上一層樓，把自己所擁有的才華釋放出來吧！」

    我們有好多相似的地方，喜歡那月色映入房裡，像瘋子般說賞月就賞月；喜歡談天說地，我一句，你一句，但我總是說不贏你；喜歡做個閑官，悠悠哉哉的一起聊天……你說，我們簡直像是志同道合的兄弟呢！

    也許時光歲月一去不復返，但你在我的記憶哩，就是最棒的！也是我最好的兄弟，過去那些時光，都烙印在我腦海哩，一刻也忘不了的。    

                                                     張懷民  上

致子瞻

◎佳文共賞：題目「致子瞻」

寫作提示：「元豐六年十月十二日，夜，解衣欲睡；月色入戶，欣然起行。念無與樂者，遂至承天寺，尋張懷民。懷民亦未寢，相與步於中庭。庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人耳！」本文作者是蘇東坡，但現在要你變換立場，以張懷民的身分寫一封信給蘇東坡，告訴他再一同夜承天寺後，有什麼特別的感觸，你也可以閒聊那晚的景色，也可以安慰他、勉勵他。(元豐三年蘇軾被貶官至黃州，元豐六年張懷民也被貶官至黃州)

作者：八年二班黃進興

親愛的子瞻：

想不到啊！咱們倆有志之士竟落得此下場，被貶到此地，唉！說起來，此世間戰事頻繁，邊境那兒的人啊，打打殺殺的，苦了那些強兵猛將們，也苦了那些人心惶惶的困苦百姓們，想到這，我們到底是苦了還是福啊？我們在這地方，有遠大的志向卻不能發揮所長，是苦啊！但是，我們倆卻能在那時看著明亮皎潔的月光下，看著美好的風景，是福啊！

子瞻啊！你也會想念你的家人吧！你弟弟子由也是不遜色於你的文才，你和子由感情如手足一樣，少了誰，心裡一定會有空虛感的想法，所以，為了早日能見到你弟弟，你要努力啊！若不好好的努力一番，子由會對你有所失望啊！也謝謝你，還會來找你的故友，讓不才的貶官生涯回憶中，多這份美好的回憶。

像我們這對知己在如此的環境下這麼安然自得，現在的我，還希望著一件事，若是天下的人都是和善的，忠誠的，也不會有當今的「亂世」了，只望「亂世」只到我們這一代就好了，不會再有無謂的戰爭。願天下太平，你我諸事順遂。

友張懷民敬上

元豐六年十月十三日

我心目中快樂的閱讀課    

七年二班   周士傑

每當作文課有多出來的時間，老師會帶著我們去圖書館看書，讓我們好好的放鬆心情。

    到了圖書室，我們紛紛的前往書櫃找書，我總是喜歡在找了一本有興趣的書後，和朋友一起坐下來閱讀，然後慢慢沉醉在這本書的內容。

    我找到的這本叫《三國演義》，可能是因為太好看的關係，我完全陶醉在這本書中，對旁邊的人、事、物絲毫沒注意。看著看著，看到了一段讓我非常震撼的文字，就是談到了關羽去世的來龍去脈。沒想到這麼一位有義氣的將軍，既然死得如此慘烈，讓我感到萬分遺憾。還有趙子龍捨身救少主的橋段，讓我彷彿置身在沙場中，看到趙雲身背嬰孩，手持長槍，跨騎白馬，縱橫沙場，橫掃千軍……

所有畫面一一浮現在我腦海裡。還有赤壁之戰孔明借東風，雖然不知道真假與否，但我希望可以跟他一樣，呼風喚雨，多摩威風啊！

    漸漸的，這一節就快要結束了，時間過得好快，真希望時間能夠靜止，讓我停留在這堂課，讓我有更多的時間享受閱讀。我覺得看書就好比是在欣賞電影，去體會這故事的過程，種種畫面就像在眼前，有種身歷其境的錯覺，十分過癮！雖然我深愛體育課，但我覺得閱讀課更有其迷人之處。

我心目中快樂的閱讀課    

七年二班  周珅朱

    「叮噹——叮噹——」上課鐘聲響了，大家已整齊排好隊，準備前往閱讀聖地——圖書館。在我們這一群閱讀迷裡，有人喜歡看昆蟲，像是研究甲蟲生態，生存的環境等﹔有人愛看科幻，幻想自己駕駛著巨大的機器人，統治全宇宙﹔有人甚至對神祕的遠古傳說情有獨鍾，例如︰在冰雪中能遇到雪女，或者天上會有神龍降臨等傳說。每個人都沉浸在各自的思想空間裡，深怕一個不留神，就會忽略掉任何精采的情節。

    我最近迷上《暮光之城》這本奇幻小說，女主角戀上了吸血鬼男主角，兩人一起為愛排除萬難。故事中男女主角的悲歡離合，讓我看到最真實的感動，書裡的一字一句，皆十分精采，深深的吸引著我。當我們看完時，老師有時會讓我們寫心得單，我總是藉此機會將心中的千言萬語記錄下來，而老師也會挑出精采有趣的部分和大夥兒分享。台上的老師總是越講越開心，口沫橫飛，欲罷不能，而台下的我們也是認真聆聽，陶醉其中。等到他說完，主控權又回到我們手上，這次換我們講給老師聽。被點到名的同學，熱情的敘述書中大意、心得感想，以及被吸引的原因。藉由這個過程，可以培養大家的表達能力，也能收集到更多好書的資訊，因此受到班上同學的喜愛。

    講台下的我們，有時也會組成小團體，將椅子圍成一圈進行討論。例如，有幾本書的結局未交代完整，給讀者極大的想像空間，我們便會一起編製後續，商討出最合適的結局——但其實最後選出來的，都不只一個結局，畢竟大家有的是天馬行空的想像力嘛！有時大夥會紅著眼眶談論淒美感傷的結局，有時會因為爆笑絕倫的搞怪題材而弄得人仰馬翻，每次看到大家這樣的互動，總覺得有種溫暖的感覺，令我徜徉在這股學習氛圍中，無法自拔。

    在這個充滿閱讀的環境裡，我們學會了互助合作，和別人分享，讓我們除了讀課內的書本外，也能擁有更多豐富課外知識的機會。在閱讀書籍的課堂上，我們因為借書、看書、分享書的過程而愛上閱讀；在閱讀書籍的課堂上，我找到了無止境的快樂。

一個認真的身影

作者:八年一班林妤珊

⌈你早啊！⌋一聲嘹亮而充滿活力的招呼，為我嶄新的一天揭開美好的序幕，也讓我的瞌睡蟲嚇的連滾帶爬跑走了！

清晨，當人們踩著沉重緊迫的步伐邁向工作崗位之時，有位默默的、不起眼的身影，正賣力的握緊掃帚，頂著斗笠，穿著志工服，微微駝著身子，小心謹慎的將垃圾予以清除，他不是別人，正是社區裡最樂於為民服務的王伯伯。

    ⌈早！⌋我說。他以一抹充滿陽光的微笑看著我，這正是王伯伯的招牌表情，向每位鄰居道早安，是他的習慣，他說：⌈希望每個人都能受到我的鼓舞而奮發向上。⌋他熱於助人的熱情，自信微笑的看待一切事物，以辛勤的汗水換來街道巷弄的潔淨，一直深深感動著我。

    每當晨曦剛從雲縫中冒出頭，王伯伯就以他英勇之姿在馬路上站崗，向繁忙的人們道聲早安，不論晴雨，那身影始終散播著溫暖。即使辛苦，他從不喊累、不抱怨；縱使街道髒亂不堪，他仍盡最大的努力將垃圾抓進垃圾袋裡，飄散的落葉、甚至於一粒小灰塵都不願放過，也因為他努力不倦怠，才使社區居民享有如此清幽的環境。

    日出雲海、夕陽美景、世外桃源，無論多麼壯闊美麗的風景，都比不上樸實的王伯伯，一頭銀白的髮，慈祥的臉，縱使年屆耳順，他那微胖的身軀，執著的身影，依舊是我最熟悉、最認真的身影。

我最喜歡上的課

題目：我最喜歡上的課      級分：五級分

作者：虎尾國中  廖沛愉

指導老師：李子敬

我最喜歡上的課

「噹——噹——噹——」上課鐘響，一群人衝向教室，洗耳恭聽準備搭乘時光機回到過去。

我們穿梭在字裡行間，每個人都帶著雀躍的步伐，喜悅的心情來到了三國時代，看著忠義的關雲長騎著赤兔馬在原野奔馳，帥氣的常山趙子龍持著鐵槍英勇解救少主的故事，不禁令人想多瞭解一番。歷史老師正用心的上課，不厭其煩的解釋每個故事的由來，那種身歷其境的感覺真是過癮！我總喜歡讀著世界上著名的戰爭，彷彿是自己披著戰甲帶領軍隊呢！我總是期待這門課的來臨，看似乏味無趣，但老師就像有魔力般，把它變得生動活潑，並時常弄得我們捧腹大笑！每次聽到一段恐怖的戰爭、有趣的對白，就急著瞭解它的內容，也許是這樣，我總喜歡躺在它的懷抱裡。

每個國家都有一段奧妙的典故，這些小小的事蹟不斷的在堆疊，每段故事都有值得學習的地方，世界已過了幾千年，還有好多事件等我去探索，永遠蒙著神秘的面紗——這就是我喜歡歷史的理由。

歷史雖然看似枯燥乏味，但它讓我知道國家的建立背景，以及許多前人的事蹟，這些都是很棒的養分，助益良多。在往後的日子裡，我希望永遠都有這些故事的陪伴。

老師講評：

＊立意取材： 能依據題目及主旨選取適當材料，並能放入適當的題材加以闡述，但題材的深刻度上仍嫌不足，有待進步。
＊結構組織： 文章結構完整，但段落比例的分配及調整上可再加強。
＊遣詞造句：文句平實通順，語詞使用得宜。
＊錯別字、格式與標點符號：略有錯別字，但不影響行文。