雲林縣立虎尾國民中學100學年度「閱讀悅讀」實施計畫

壹、依據：

一、 教育部97年1月24日台國（四）字第0970009212號函訂頒「教育部國民中小學提升閱讀計畫」

二、雲林縣政府97年6月16日府教學字第0970404252號函訂定「雲林縣國民中小學提升閱讀計畫」



貳、實施目標：

一、培養學生閱讀習慣，使其融入學習及生活脈絡中。

二、啟動閱讀交流，分享閱讀教學策略，提升閱讀教學知能。

三、鼓勵家長積極參與親子共讀活動，增進親子互動關係。

四、結合資訊網路，透過知識共享，增進閱讀的廣度。

五、提升學生的語文程度，透過鼓勵學生善用學校及圖書館資源，達成書香校園為目標。

六、擴大學生求知領域，並增進寫作能力，有效提升語文能力。

參、實施期程：100學年度

肆、實施方式：

一、歡迎各班成立班級讀書會，提升班級的閱讀風氣；進而邀請家長參加，共組親子讀書會。

二、各班設置班級圖書區，並促進班級圖書交流。

三、每學期由圖書館提供各班35本書﹙由學藝股長負責選書及管理，並於期末歸還。若有污損或遺失由各班自訂賠償

辦法進行賠償﹚，增加同學閱讀的機會。

四、歡迎同學將閱讀心得﹙含「晨讀十分鐘」所閱讀之文章﹚書寫於稿紙或閱讀學習單﹙各格式之學習單可向學藝股

長或至教務處設備組索取﹚。亦可將閱讀心得發表於本校閱讀網站「愛閱讀的喵喵」，或投稿至報章雜誌，再至教務

處進行認證並加蓋榮譽章。

五、歡迎同學參加「閱讀達人」活動，增進個人及班級榮譽。

六、歡迎同學多參加閱讀相關社團，以發展思考性的閱讀，增進創造思考能力。

伍、獎勵方式：

一、【個人獎】：

﹙1﹚凡借閱圖書館書籍累計達5本書，可至教務處加蓋榮譽章。

﹙2﹚每學期末統計借閱圖書館書籍數量，每年級全校前三名之學生頒發「閱讀達人」獎狀以資鼓勵。

﹙3﹚撰寫閱讀心得（含書寫於稿紙、投稿至報章雜誌並獲得刊登或於「愛閱讀的喵喵」發表文章）三百字以上並有

繳交至教務處經認證之學生，可加蓋榮譽章作為鼓勵。

﹙4﹚撰寫閱讀心得於學習單中並有繳交至教務處經認證之學生，亦可加蓋榮譽章作為鼓勵。

二、【班級獎】：

每學期末統計借閱圖書館書籍數量全校前三名班級，頒發班級獎狀乙張 (全班需有超過 2/3學生借書超過5本以上, 且全班總數達140本以上) 。第一名班級全班記嘉獎兩次，第二、三名班級全班記嘉獎乙次，惟班上從未借過書之同學不給予嘉獎。

陸、本計畫奉核定後施行，修正時亦同。